PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENANGGULANGI DISINFORMASI DI ERA POST-TRUTH MELALUI LITERASI MEDIA

Authors

  • Ahmad Ridwan Fauzi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru
  • Doni Afrialdi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru
  • Herlini Puspita Sari Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru

DOI:

https://doi.org/10.68580/dhabit.v5i1.121

Keywords:

Pendidikan Islam, Era Pos-Truth, Literasi Media

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam menanggulangi disinformasi di era post-truth melalui literasi media. Dengan memahami nilai-nilai Islam yang menekankan pentingnya kebenaran, pendidikan Islam dapat membentuk individu yang kritis dan cerdas dalam menyikapi informasi. Literasi media menjadi kunci dalam membantu individu memahami, menganalisis, dan mengevaluasi informasi yang diterima, sehingga mereka dapat membedakan antara informasi yang akurat dan tidak akurat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Evanalia, S. (2022). Peran jurnalisme media sosial dalam mewujudkan demokrasi indonesia di era post truth. Jurnal Adhyasta Pemilu, 5(1), 32-43.

Puji Rianto. (2019). “LITERASI DIGITAL DAN ETIKA MEDIA SOSIAL DI ERA POST-TRUTH”, Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol.8 No. 2, 27

Suharyanto, C. E. (2019). Analisis berita hoaks di era post-truth: sebuah review. Jurnal Masyarakat Telematika dan Informasi, 10(2), 37-49.

Yusuf, A. I. (2023). Penguatan karakter pelajar: perspektif merdeka belajar pada Era Post Truth.

Downloads

Published

2025-06-17

How to Cite

Fauzi, A. R. ., Afrialdi, D. . ., & Sari, H. P. . (2025). PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENANGGULANGI DISINFORMASI DI ERA POST-TRUTH MELALUI LITERASI MEDIA . Dhabit Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 29-34. https://doi.org/10.68580/dhabit.v5i1.121

Issue

Vol. 5 No. 1 (2025): Dhabit Jurnal Pendidikan Islam

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Dhabit Jurnal Pendidikan Islam menerapkan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Penulis tetap memegang hak cipta atas karya yang diterbitkan dan memberikan kepada jurnal hak publikasi pertama. Artikel yang telah diterbitkan dapat dibagikan, disalin, didistribusikan, ditampilkan, diadaptasi, dan digunakan kembali dalam media atau format apa pun, termasuk untuk tujuan komersial, sepanjang pengguna memberikan atribusi yang sesuai kepada penulis dan sumber publikasi asli, mencantumkan tautan ke lisensi, serta menunjukkan apabila terdapat perubahan pada karya.

Penggunaan kembali karya tidak boleh memberikan kesan bahwa penulis atau Dhabit Jurnal Pendidikan Islam mendukung pengguna atau bentuk penggunaan tersebut tanpa persetujuan khusus.

Lisensi ini berlaku berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

License: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)